Jika ingin mengunduh file klik Disini
Juang Sunanto
Dosen ahli pendidikan anak tunanetra
Jurusan Pendidikan Luar Biasa
Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
Bandung
Kamis, 19 Juni 2014
Senin, 16 Juni 2008
Minggu, 20 April 2008
Pendidikan - Pendidikan Kebutuhan Khusus
Menuju Inklusi: Buku No. 1
Sebuah pengantar
Judul asli: Education – Special Needs Education
Versi Bahasa Inggris Diedit oleh: Berit H. Johnsen dan Miriam D. Skjørten
Versi Bahasa Inggris Diterbitkan oleh: Unifub forlag, Universitas Oslo, 2001
Versi Bahasa Indonesia Disponsori oleh: Departemen Pendidikan Nasional, Braillo Norway dan Universitas Pendidikan Indonesia [UPI]
Alih Bahasa oleh Susi Septaviana Rakhmawati
Bahasa Indonesia Diedit oleh Didi Tarsidi
Daftar Isi
Kontributor
Kata Pengantar
[Monica Dalen]
Pendahuluan
[Berit H. Johnson]
Bagian Satu
Menuju Inklusi dan Pengayaan
[Miriam Donath Skjørten]
Perspektif Pengayaan
[Edvard Befring]
Membantu Anak dan Keluarga yang Berkebutuhan Khusus: Pendekatan yang Berorientasikan Sumber
[Henning Rye]
Bagian Dua
Pengenalan Sejarah Pendidikan Kebutuhan Khusus menuju Inklusi
[Berit H. Johnsen]
Perdebatan dan Kebijakan tentang Sekolah untuk Semua dan Pendidikan Kebutuhan Khusus
[Berit H. Johnsen]
Pendidikan Kebutuhan Khusus sebagai sebuah Disiplin Ilmu di Universitas - Jurusan Pendidikan kebutuhan khusus, Universitas Oslo
[Berit H. Johnsen]
Bagian Tiga
Bahasa dan Membaca - Perkembangan dan Kesulitannya
[Solveig-Alma H. Lyster]
Memahami dan Menangani bilangan
[Snorre A. Ostad]
Kegiatan Budaya sebagai Alat Interaksi, Komunikasi dan Inklusi
[Miriam Donath Skjørten]
Kurikulum untuk Pluralitas Kebutuhan Belajar Individual
[Berit H. Johnsen]
Bagian Empat
Mendidik Tenaga Pendidik bagi Siswa berkebutuhan Khusus
[Siri Wormnæs]
Inovasi untuk Inklusi-Pengenalan terhadap Proses Perubahan
[Kjell Skogen]
Sebuah pengantar
Judul asli: Education – Special Needs Education
Versi Bahasa Inggris Diedit oleh: Berit H. Johnsen dan Miriam D. Skjørten
Versi Bahasa Inggris Diterbitkan oleh: Unifub forlag, Universitas Oslo, 2001
Versi Bahasa Indonesia Disponsori oleh: Departemen Pendidikan Nasional, Braillo Norway dan Universitas Pendidikan Indonesia [UPI]
Alih Bahasa oleh Susi Septaviana Rakhmawati
Bahasa Indonesia Diedit oleh Didi Tarsidi
Daftar Isi
Kontributor
Kata Pengantar
[Monica Dalen]
Pendahuluan
[Berit H. Johnson]
Bagian Satu
Menuju Inklusi dan Pengayaan
[Miriam Donath Skjørten]
Perspektif Pengayaan
[Edvard Befring]
Membantu Anak dan Keluarga yang Berkebutuhan Khusus: Pendekatan yang Berorientasikan Sumber
[Henning Rye]
Bagian Dua
Pengenalan Sejarah Pendidikan Kebutuhan Khusus menuju Inklusi
[Berit H. Johnsen]
Perdebatan dan Kebijakan tentang Sekolah untuk Semua dan Pendidikan Kebutuhan Khusus
[Berit H. Johnsen]
Pendidikan Kebutuhan Khusus sebagai sebuah Disiplin Ilmu di Universitas - Jurusan Pendidikan kebutuhan khusus, Universitas Oslo
[Berit H. Johnsen]
Bagian Tiga
Bahasa dan Membaca - Perkembangan dan Kesulitannya
[Solveig-Alma H. Lyster]
Memahami dan Menangani bilangan
[Snorre A. Ostad]
Kegiatan Budaya sebagai Alat Interaksi, Komunikasi dan Inklusi
[Miriam Donath Skjørten]
Kurikulum untuk Pluralitas Kebutuhan Belajar Individual
[Berit H. Johnsen]
Bagian Empat
Mendidik Tenaga Pendidik bagi Siswa berkebutuhan Khusus
[Siri Wormnæs]
Inovasi untuk Inklusi-Pengenalan terhadap Proses Perubahan
[Kjell Skogen]
Langganan:
Postingan (Atom)